2023福建省中小學教師公開招聘考試(筆試)中學音樂學科考試大綱

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　　以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和來閩考察的重要講話精神，打造一支高素質專業化創新型教師隊伍，選拔樂教善教適教優秀人才充實教師隊伍，結合福建省教育教學實際，制定本考試大綱。

　　考試目標與要求

　　依據《義務教育藝術課程標準(2022年版)》和《普通高中音樂課程標準(2017年版)》，考察考生音樂基礎知識和綜合運用的教學能力。

　　1.考查考生對與中學音樂課程相關的大學專業知識的理解、掌握和運用。

　　2.考查考生對中學音樂課程教學內容的理解、掌握和運用。

　　3.考查考生對中學音樂課程與教學論的基本理論、知識和方法的理解、掌握與應用。

　　考試范圍與內容

　　考試范圍

　　課程標準：《義務教育藝術課程標準(2022年版)》

　　《普通高中音樂課程標準(2017年版)》

　　(二)音樂基礎理論知識：基本樂理、基礎和聲、藝術概論、歌曲創作常識、曲式與作品分析、中國民族民間音樂、中外音樂史與音樂欣賞、音樂實踐基本理論常識。

　　(三)中學音樂課程與教學論內容。

　　考試內容

　　(一)課程標準

　　1.理解和掌握教育部《義務教育藝術課程標準(2022年版)》的主要內容。

　　(1)理解和掌握課程性質與課程理念，學科核心素養與課程目標。

　　(2)理解和掌握課程內容、設計思路、學業質量和課程實施。

　　2.理解和掌握教育部《普通高中音樂課程標準(2017年版)》的主要內容。

　　(1)理解和掌握課程性質與課程理念、學科核心素養與課程目標。

　　(2)理解和掌握課程結構、課程內容、學業質量和課程實施。

　　(二)音樂基礎理論知識

　　1.基本樂理

　　(1)掌握五線譜和簡譜的記譜法。

　　(2)掌握節奏、節拍、速度、力度等音樂基本要素及常用記號。

　　(3)掌握音程、和弦的概念，構成和識別各種音程、和弦及其轉位形式。

　　(4)掌握大、小調式和中國民族調式。

　　(5)掌握轉調和移調的應用

　　2.基礎和聲

　　(1)掌握三和弦及其轉位和弦的連接。

　　(2)掌握屬七、導七和弦及其轉位和弦的應用。

　　(3)掌握終止的類別和應用。

　　(4)掌握近關系調范圍內音樂作品或作品片段的和聲進行。

　　3.藝術概論

　　(1)了解藝術的本質和特征。

　　(2)了解藝術的社會功能。

　　(3)掌握藝術欣賞的一般規律和審美心理。

　　(4)了解藝術家生平與藝術創作之間的關系。

　　4.歌曲寫作常識

　　(1)掌握歌曲的常見體裁和基本特點。

　　(2)掌握聲樂作品中詞曲的結合關系。

　　(3)掌握音樂主題的概念及構成因素。

　　(4)掌握歌曲旋律的基本形態及發展手法、節奏表現特點和基本調式規律。

　　(5)掌握歌曲常見的曲式結構及前奏、間奏、尾奏的寫作手法。

　　(6)掌握和運用歌曲寫作常識編創單段體歌曲。

　　5.曲式與作品分析

　　(1)了解音樂作品中內容與形式，內容與曲式的關系。

　　(2)理解和掌握音樂作品的動機、樂節、樂句、樂段、主題、調式、調性等。

　　(3)掌握一段體、二段體、三段體的曲式結構和創作手法。

　　6.中國民族民間音樂

　　(1)掌握民間音樂的概念、特征及分類。

　　(2)掌握漢族民歌的體裁類型及音樂特征;掌握具有代表性的少數民族民歌與歌舞音樂的特點。

　　(3)掌握說唱音樂的種類及唱腔的主要特征;掌握南、北方主要曲種的概況。

　　(4)掌握戲曲音樂的種類、戲曲的代表劇種概況;掌握戲曲音樂的構成及主要特征。

　　(5)掌握民族樂器的分類、特征及代表作品;了解民族器樂常見演奏形式及代表作品。

　　7.中外音樂史與音樂欣賞

　　(1)音樂欣賞基本知識

　�、僬莆找魳返幕�本要素。

　�、谡莆罩形鳂菲鞯姆诸惣爸饕獦菲�;了解常見樂隊的類型。

　�、壅莆粘Ｒ娐晿纷髌芳捌鳂纷髌返捏w裁。

　�、苷莆杖�部曲式、變奏曲式、回旋曲式、奏鳴曲式和回旋奏鳴曲式的曲式結構。

　　(2)中國音樂史與作品欣賞

　�、倭私夤糯�文獻中音樂起源的觀念。

　�、诹私庵艽鷺肺�、《詩經》、《楚辭》以及周代樂器與器樂的發展;了解儒、墨、道家音樂觀。

　�、哿私鉂h樂府及代表人物;了解漢代鼓吹樂、相和歌。

　�、芰私馕簳x南北朝時期古琴音樂的發展。

　�、萘私馓拼�法曲、大曲及代表作品;了解隋唐時期的主要音樂家及其音樂成就。

　�、蘖私馑卧~的體裁形式及代表人物;了解元雜劇的發展及代表人物;了解宋元時期影響較大的器樂及其代表作品。

　�、吡私饷髑鍟r期戲曲的發展;了解明清時期說唱音樂的主要種類、影響較大的器樂及代表作品、民間器樂合奏的主要形式。

　�、嗔私鈱W堂樂歌的產生與發展及主要音樂家及其代表作品;了解民國時期戲曲音樂和民間器樂的發展概況;了解民國時期的主要作曲家及其代表作品。

　�、崃私庵袊�歌劇的產生與發展及代表作。

　　(3)外國音樂史與作品欣賞

　�、倭私夤畔ＥD音樂的特點和主要樂器。

　�、诹私飧窭锔呃�圣詠的基本特征及中世紀的代表性樂器。

　�、哿私馕乃噺团d時期的主要樂派及德國宗教音樂改革。

　�、芰私獍吐蹇藭r期的音樂風格和該時期主要作曲家及其作品;了解歌劇的誕生與發展;了解清唱劇與康塔塔的起源和發展。

　�、萘私夤诺渲髁x時期的音樂特征和該時期的主要作曲家及其代表作品。

　�、蘖私饫寺�主義時期的音樂特征和該時期的主要作曲家及其代表作品。

　�、吡私饷褡鍢放傻男纬珊桶l展;了解該時期主要代表人物及其代表作品。

　�、嗔私�19世紀末20世紀初的著名音樂家及代表性作品。

　�、崃私�20世紀印象主義、表現主義、序列主義、電子音樂的風格特征、代表作曲家及代表性作品。

　　8.音樂實踐基本理論常識

　　(1)掌握聲樂相關知識及合唱、重唱、獨唱等多種內容和形式。

　　(2)掌握器樂相關知識以及合奏、重奏、獨奏等多種內容和形式。

　　(3)掌握舞蹈藝術的起源、發展、體裁及相關文化知識;掌握中外代表性舞種及其藝術特征。

　　(4)掌握戲劇藝術的相關知識及不同劇種的主要特點。

　　(5)了解影視(含數字媒體藝術)的藝術形態特征。

　　(二)中學音樂課程與教學論內容

　　1.掌握中學音樂教材內容。

　　2.綜合運用教學論

　　(1)了解音樂教育體系、教學法。

　　(2)掌握中學音樂教學原則和主要的教學策略。

　　(3)掌握演唱、演奏、欣賞、音樂知識和創作教學的方法及要點。

　　(4)掌握中學音樂教材內容，結合《義務教育藝術課程標準(2022年版)》(7～9年級音樂)和《普通高中音樂課程標準(2017年版)》的課程目標，選擇適當有效的音樂教學策略進行教學設計。

　　(5)掌握《義務教育藝術課程標準(2022年版)》(7～9年級音樂)和《普通高中音樂課程標準(2017年版)》音樂教學評價的原則、內容以及評價的方式與方法。

　　(6)掌握音樂教學中常用的現代教育技術設備。

　　(7)了解中學音樂課程資源的開發與利用。

　　三、考試形式

　　1.答卷方式：閉卷、筆試。

　　2.考試時間：120分鐘。

　　3.試卷分值：150分。

　　四、試卷結構

　　1.主要題型：選擇題，非選擇題(填空題、判斷題)、音樂分析題、案例分析題、綜合應用題等。

　　2.內容比例：音樂學科專業基礎主干知識約占60﹪，中學音樂學科課程與教學論知識約占40﹪;音樂學科專業基礎主干知識包括中學音樂專業基礎主干知識和高等教育對應于中學音樂學科的相關專業知識。

　　3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

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